Carte du site
- Interactive
- Boîte à musique CNA Frise CHRONOLOGIQUE (Version HTML)
- À propos de la FRISE CHRONOLOGIQUE
- Collection d'apprentissage du MVC: Connexions musicales
- L'Esprit du temps : Les compositeurs réagissent aux influences historiques
- Les compositeurs et leur musique
- Notes de programme
- Écoute guidée no 1 : Fanfares!
- Écoute guidée no 2 : À propos de Mozart!
- Écoute guidée no 3 : Rêve reporté
- Écoute guidée no 4 : Le silence en tant que son
- Écoute guidée no 5 : Les mots restent
- Activité d’apprentissage no 1 : Un mélange musical
- Activité d’apprentissage no 2 : Lisez tout sur le sujet!
- Activité d’apprentissage no 3 : En guise de conclusion
- Inspiration visuelle : Les compositeurs canadiens de musique orchestrale du CNA
- Hors des sentiers battus : Techniques non traditionnelles et étendues
- Les compositeurs et leur musique
- Notes de programme
- Écoute guidée no 1 : Dodécaphonisme : Sur un pied d’égalité
- Écoute guidée no 2 : Un orchestre ou un zoo?
- Écoute guidée no 3 : Improvisation
- Écoute guidée no 4 : Les notes entre les notes et Veuillez utiliser vos voix
- Écoute guidée no 5 : Des influences qui se chevauchent
- Activité d’apprentissage no 1 : Composition dodécaphonique
- Activité d’apprentissage no 2 : Composez avec vos techniques et genres préférés
- Influences culturelles et connexions mondiales
- Les compositeurs et leur musique
- Notes de programme
- Écoute guidée no 1 : Explorer les textures
- Écoute guidée no 2 : L’importance du nom
- Écoute guidée no 3 : Liens avec l’Extrême-Orient
- Activité d’apprentissage no 1 : Influence musicale des autochtones d’Amérique du Nord
- Activité d’apprentissage no 2 : Influence de l’Inde, première partie
- Activité d’apprentissage no 3 : Influence de l’Inde, deuxième partie
- Activité d’apprentissage no 4 : Tâche de fin de module
- Du texte à la musique
- Les compositeurs et leur musique
- Notes de programme
- Écoute guidée no 1 : Chevaliers en armures rutilantes
- Écoute guidée no 2 : L'univers des contes de fées
- Écoute guidée no 3 : Écouter les vagues
- Activité d’apprentissage no 1 : Ailes de fées et clair de lune
- Activité d'apprentissage no 2 : L’amour est vieux – L’amour est jeune
- Activité d'apprentissage no 3 : En guise de conclusion
- Les structures musicales
- Les compositeurs et leur musique
- Notes de Programme
- Objet de l’étude : Écoute dirigée no1 : Un solo d’alto
- Ecoute guidée no 2 : Frénergétique!
- Écoute guidée no 3 : Les formes baroques dans la structure musicale classique en utilisant les méthodes du 20e siècle
- Activité d’apprentissage no 1 Autour des formes ternaires
- Activité d’apprentissage no 2 Le sérialisme et la pantomime
- Le pouvoir de la voix
- Les compositeurs et leur musique
- Notes de programme
- Écoute guidée no 1 : Song Without Words
- Écoute guidée no 2 : Les thèmes dominants
- Écoute guidée no 3 : La langue inventée
- Écoute guidée no 4 : Quatre voix
- Activité d’apprentissage no 1 : Le pouvoir du texte
- Activité d’apprentissage no 2 : Activité synthèse
- Paysage visuel et sonore
- Les compositeurs et leur musique
- Notes de programme
- Écoute guidée no 1 : Vagues
- Écoute guidée no 2 : Paysage et technologie
- Écoute guidée no 3 : Les montagnes
- Écoute guidée no 4 : Les Prairies
- Écoute guidée no 5 : Environnement sonore
- Écoute guidée no 6 : Les insectes
- Écoute guidée no 1 : Lever et coucher de soleil en musique
- Écoute guidée no 2 : Peinture de sons
- Collection d'apprentissage du MVC Crédits
- L'Esprit du temps : Les compositeurs réagissent aux influences historiques
- Activités et ressources
- Trousses pédagogiques
- Liens et ressources
- Balados: L'Orchestre du CNA avec JJ Van Vlasselaer
- Transcription 01- Les années Bernardi
- Transcription 02 - Deux présences, Franco Mannino et Franz-Paul Decker
- Transcription 03 - Deux directeurs musicaux: Gabriel Chmura et Trevor Pinnock
- Transcription 04 - L'Ère de Pinchas Zukerman et de l'expansion sonore
- Transcription 05 - Comparaisons
- Transcription 06 - Moments musicaux
- Transcription 07 - De Claude Champagne et John Weinzweig à Harry Freedman et Pierre Mercure
- Transcription 08 - De Harry Somers à Murray Schafer
- Transcription 09 - De Claude Vivier à Ana Sokolovic
- Biographies de l'Orchestre du CNA
- Glossaire
- Aide
- Commentaires
- Remerciements
- Droits d'auteur CNA 2011
- Liste d'écoute
